Notre méthode pour réussir
les études PASS et LAS
La sélection des futurs médecins à coup de QCM, par un concours discutable laisse septique.
Mais tenter des «expérimentations» hasardeuses, (instauration d’une réforme interdisant le redoublement et proposant des oraux aux sujets discutables) pour «sélectionner encore plus sévèrement» nos jeunes, système à travers lequel un grand nombre de bacheliers d’excellent niveau échoueront, nous irrite.
Devoir renoncer définitivement à leur rêve pour lequel ils s’étaient sérieusement préparés et investis nous parait gravement inacceptable.
En dépit d’études longues et réputées difficiles, nombreux sont ceux qui souhaitent « tenter leur chance » sans prendre la mesure à 17/18 ans -baccalauréat obtenu, mention très bien pour bon nombre- de la difficulté de cette première année, qui nécessite maturité, travail intensif, rigueur, organisation, rythme de travail, méthode, réduction drastique des sorties et des loisirs….
Comment ces jeunes peuvent-ils se préparer à devenir les médecins de demain dans une société en plein bouleversement – où la médecine d’aujourd’hui très spécialisée, traite l’organe ou la fonction – négligeant trop souvent d’appréhender le patient dans sa globalité ?
La médecine, abaissée au rang de science exclusivement, réduite à l’EBM (Evidence Base Medecine) voit son exercice en tant qu’«ART» devenu obsolète.
Traiter une HyperTension Artérielle par un anti HTA, traiter une réaction inflammatoire par un anti inflammatoire, traiter une acné par un anti acnéique, … = une façon de concevoir la médecine que nous n’entendons pas, une manière d’exercer qui n’est pas la nôtre.
Comment peut-on ignorer ou négliger l’étiologie d’une maladie, appliquer un protocole au détriment de la physiopathologie, conduire l’anamnèse au pas d’un « interrogatoire » ou bien encore, comme nous l’a récemment rapporté un étudiant de 2ème année de médecine alors qu’il effectuait ses premiers pas en milieu hospitalier : « être capable de prendre en charge et traiter un patient en 7 minutes », comme son chef de clinique lui indiqua ?
Mais tenter des «expérimentations» hasardeuses, (instauration d’une réforme interdisant le redoublement et proposant des oraux aux sujets discutables) pour «sélectionner encore plus sévèrement» nos jeunes, système à travers lequel un grand nombre de bacheliers d’excellent niveau échoueront, nous irrite.
Devoir renoncer définitivement à leur rêve pour lequel ils s’étaient sérieusement préparés et investis nous parait gravement inacceptable.
En dépit d’études longues et réputées difficiles, nombreux sont ceux qui souhaitent « tenter leur chance » sans prendre la mesure à 17/18 ans -baccalauréat obtenu, mention très bien pour bon nombre- de la difficulté de cette première année, qui nécessite maturité, travail intensif, rigueur, organisation, rythme de travail, méthode, réduction drastique des sorties et des loisirs….
Comment ces jeunes peuvent-ils se préparer à devenir les médecins de demain dans une société en plein bouleversement – où la médecine d’aujourd’hui très spécialisée, traite l’organe ou la fonction – négligeant trop souvent d’appréhender le patient dans sa globalité ?
La médecine, abaissée au rang de science exclusivement, réduite à l’EBM (Evidence Base Medecine) voit son exercice en tant qu’«ART» devenu obsolète.
Traiter une HyperTension Artérielle par un anti HTA, traiter une réaction inflammatoire par un anti inflammatoire, traiter une acné par un anti acnéique, … = une façon de concevoir la médecine que nous n’entendons pas, une manière d’exercer qui n’est pas la nôtre.
Comment peut-on ignorer ou négliger l’étiologie d’une maladie, appliquer un protocole au détriment de la physiopathologie, conduire l’anamnèse au pas d’un « interrogatoire » ou bien encore, comme nous l’a récemment rapporté un étudiant de 2ème année de médecine alors qu’il effectuait ses premiers pas en milieu hospitalier : « être capable de prendre en charge et traiter un patient en 7 minutes », comme son chef de clinique lui indiqua ?
Alors que faire ?
Notre Méthode
Comment les accompagner ?
L’ARAPPS, Association de Recherches et d’Actions pour la Prévention et la Protection de la Santé, propose pour des élèves de Seconde, Première, Terminale, très motivés qui envisagent ou se questionnent sur une orientation en première année de PASS :
Stages évolutifs
des stages évolutifs pour l’acquisition des connaissances médicales (anatomie, histologie, biologie cellulaire, embryologie, connaissance du médicaments, ….)
Séminaires scientifiques
des séminaires pour les fondamentaux scientifiques (chimie, biochimie, physique, biophysique, biostatistiques)
Notre Méthode
Objectifs des stages ?
Investissement majeur de l’étudiant
Découvrir des cours passionnants mais denses qui vont nécessiter de la part de l’étudiant un investissement majeur auquel il peut se préparer dès maintenant.
Evaluation des ressources personnelles de l’étudiant
Sensibiliser chaque élève au niveau d’exigence requis dans la filière très sélective de PASS.
Permettre à chacun d’évaluer ses ressources personnelles en terme :
– de capacité de concentration,
– de conviction de la puissance du travail, de la culture du gout de l’effort et du sacrifice
– de développement des capacités d’endurance : apprendre à « aller au bout de soi »
– de restitution des connaissances d’une façon précise, fine et ciblée.
Permettre à chacun d’évaluer ses ressources personnelles en terme :
– de capacité de concentration,
– de conviction de la puissance du travail, de la culture du gout de l’effort et du sacrifice
– de développement des capacités d’endurance : apprendre à « aller au bout de soi »
– de restitution des connaissances d’une façon précise, fine et ciblée.
Notre approche
Réunions d’information et stage 2026-2027
01.
Réunion d’information
Présentation des études PASS / LAS, rencontre avec des anciens élèves – Paris 17
02.
Rendez-vous individuel 1 heure offerte
Nous rencontrons les lycéens et leurs parents
03.
Stages
Les stages se déroulent sur 1 semaine pendant les vacances scolaires. Les séminaires sur des we. Toutes les infos et le calendrier 2026-2027
FAQ
Questions fréquentes
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Réserver un RV de 1 h gratuit avec Carine
06 51 09 44 22
